Laboriamo – Guida didattica di matematica per la classe prima

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Contare con le dita, lanciare un dado, girare una carta, piegare un foglio: in prima la matematica nasce dal fare. Laboriamo accompagna l’insegnante con un percorso di attività pratiche, giochi e schede operative, che tiene conto delle Nuove Indicazioni Nazionali per il curricolo 2025.

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Introduzione

Il volume segue i nuclei fondanti della disciplina:
• i numeri: dalla percezione delle quantità con dita, dadi, domino e carte da gioco fino alle cifre, all’ordinamento e al calcolo mentale con pallottoliere e ten frames;
• spazio e figure: orientamento, percorsi, origami, geopiano e Pi Greco Day;
• relazioni e funzioni, dati e previsioni: bilance, sudoku, indovinelli logici e problemi presi dalla vita di tutti i giorni.

Ogni sezione si apre con indicazioni metodologiche e suggerimenti di laboratorio. Seguono oltre 120 schede fotocopiabili in stampato maiuscolo, pensate per far ragionare, discutere e argomentare. Le attività non seguono un ordine fisso: l’insegnante può sceglierle liberamente e adattarle ai tempi e ai bisogni della propria classe.

Le Autrici

GIUSY BARBIERI · LINA BARAZZA · MARINA CERRUTI

Le autrici condividono quarant’anni di formazione nell’insegnamento della matematica. Nel tempo hanno condiviso studi, specializzazioni ed esperienze didattiche personali per elaborare materiali, sussidi e percorsi che, in parte, trovano espressione nelle pagine di questa guida.

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Descrizione

Introduzione

Il volume segue i nuclei fondanti della disciplina:
• i numeri: dalla percezione delle quantità con dita, dadi, domino e carte da gioco fino alle cifre, all’ordinamento e al calcolo mentale con pallottoliere e ten frames;
• spazio e figure: orientamento, percorsi, origami, geopiano e Pi Greco Day;
• relazioni e funzioni, dati e previsioni: bilance, sudoku, indovinelli logici e problemi presi dalla vita di tutti i giorni.

Ogni sezione si apre con indicazioni metodologiche e suggerimenti di laboratorio. Seguono oltre 120 schede fotocopiabili in stampato maiuscolo, pensate per far ragionare, discutere e argomentare. Le attività non seguono un ordine fisso: l’insegnante può sceglierle liberamente e adattarle ai tempi e ai bisogni della propria classe.

Le Autrici

GIUSY BARBIERI · LINA BARAZZA · MARINA CERRUTI

Le autrici condividono quarant’anni di formazione nell’insegnamento della matematica. Nel tempo hanno condiviso studi, specializzazioni ed esperienze didattiche personali per elaborare materiali, sussidi e percorsi che, in parte, trovano espressione nelle pagine di questa guida.

Informazioni aggiuntive

Weight

2kg, 4kg